2、历史的真实情况是，对名贵书画进行临摹仿制，也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化有效办法之一。
3、诸如，我国早在东周春秋时期，即把书画作为“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）教学科目之一。
4、两汉时期，已把书法功底高低，作为文职人才选拔录用的一个重要条件。
5、为了继承和弘扬我国优秀传统文化，东晋穆帝即曾指令一些在书画上有较深造诣的学者，专门临摹王羲之、顾恺之等人书画，择优装成卷轴，供有关人员学习。
6、唐王朝李世民、李治、武则天、李隆基等皇帝执政时，都曾指令在书画上有较深功底的学者，对钟繇、王羲之、王献之、顾恺之等人的真迹进行临摹，并择优装成曹州书画装裱培训作品，分赐近臣、诸子，用来临摹习作。
7、宋元时期，为学习前人法书，曾大兴碑刻之风，并拓裱成片，装裱成册，作为学习范本。这类范本，史称字贴，于今盛行不衰，有的还视为珍本，藏之名山，传之后人。
8、上述以继承和弘扬中华民族传统文化的临摹制品，自然受到人们的景仰。
9、再是为了培养和造就当代书画艺术人才，工艺美术院校的临摹课，更为专业课教学所必需。
10、还有为了既要有效收藏好名贵的菏泽字画装裱培训作品，又要使较多的人得以适时欣赏馆藏珍品的辉煌，各朝文物管理部门，都有计划地培养一批鹏翔学习装裱培训师，通过临摹、仿制出若干确可以代替真作的复制品，供人们欣赏学习，这自然是难能可贵的高尚之举，于制售假冒作品不能相提并论。